CMP Initiative
LAT and WORKSHEET DETAILS FOR PRIMARY CLASSES (ANNEXURE – II) SEPTEMBER 2018 |
||||
Sl No | Name of the teacher | Class & Section | Subject | LAT & Worksheet with Topic |
1 | Tanu Singh | I-A | English | Once I saw a little bird, Mittu and Yellow Mango & Merry Go Round |
2 | Tanu Singh | I-A | EVS | Season |
3 | Tanu Singh | I-B | English | Once I saw a little bird, Mittu and Yellow Mango & Merry Go Round |
4 | Tanu Singh | I-B | EVS | Season |
5 | Seema | I-A, I-B | Maths | Subtracton |
6 | Seema | I-A, I-B | Hindi | रसोई घर, बन्दर और बिल्ली |
7 | Vinita Sahu | I-C | English | Once I saw a Little Bird, Mittu and Yellow Mango |
8 | Vinita Sahu | I-C | EVS | Our House, Our Clothes |
9 | Manish Kumar | III-A | Maths | Time Goes On |
10 | Manish Kumar | IV-C | Maths | Jugs and Mugs |
11 | Manish Kumar | III-C | EVS | From Here to There |
12 | Sangeeta | III-B | Maths | Times Goes On |
13 | Sangeeta | III-B | Hindi | टिपटिपवा |
14 | Sangeeta | IV-B | Maths | Jugs and Mugs |
15 | Keerti | III-C | Maths | Times Goes On |
16 | Keerti | III-C | Hindi | टिपटिपवा |
17 | Keerti | V-B | EVS | Sunita in Space |
18 | Sudesh | IV-A | Maths | Jugs and Mugs |
19 | Sudesh | IV-B | Hindi | गद्यांश के प्रश्न - उत्तर ( दान का हिसाब ) |
20 | Sudesh | V-A | Maths | Patterns |
21 | Milly Tanti | V-A,V-B | English | Rip Van Winkle |
22 | Milly Tanti | IV-A | EVS | Basva's Farm |
23 | Ravi Shankar | IV-A | English | Hellen Keller |
24 | Ravi Shankar | V-B | Maths | Can You See the Pattern |
25 | Ravi Shankar | V-C | Maths | Can You See the Pattern |
26 | Nirmalendu Mahato | III-A | Hindi | टिपटिपवा |
27 | Nirmalendu Mahato | IV-A | Hindi | दान का हिसाब |
28 | Nirmalendu Mahato | V-A | Hindi | माँ की बेबसी |
29 | Nirmalendu Mahato | V-C | Hindi | एक दिन की बादशाहत |
CLASSROOM LIBRARY RECORD (ANNEXURE – III) | |||||
MONTH – SEPTEMBER 2018 | |||||
Sl No | Name of the Teacher | Class / Section | Class Strength | Period (As per Time Table) | No. of Books read by students |
1 | TANU SINGH | I-A | 32 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
2 | SEEMA | I-B | 37 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
3 | VINITA SAHU | I-C | 34 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
4 | SABIHA KHATOON | II-A | 39 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
5 | MANJU | II-B | 37 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
6 | MEGHA SAINI | II-C | 40 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
7 | MANISH KUMAR | III-A | 39 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
8 | SANGEETA | III-B | 40 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
9 | KEERTI | III-C | 37 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
10 | SUDESH | IV-A | 41 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
11 | TANU | IV-B | 39 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
12 | DIVYA SINGH | IV-C | 40 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
13 | NISHTHA SINGH | V-A | 40 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
14 | MILLY TANTI | V-B | 39 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
15 | RAVI SHANKAR | V-C | 39 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
RECORD OF SLOW LEARNERS (ANNEXURE – IV) | |||||
MONTH – SEPTEMBER-2018 | |||||
Sl. No. | Class | Name of subject | No. of Slow learners | Area of weakness | Remedial period |
1 | I-A | ENGLISH | 8 | Reading and Writing | Two period in a week |
HINDI | 8 | पठन , लेखन , वाचन | Two period in a week | ||
MATHS | 7 | Basic Concept, PSA | Two period in a week | ||
EVS | 7 | Identification | Two period in a week | ||
2 | I-B | ENGLISH | 7 | Reading and Writing | Two period in a week |
HINDI | 7 | पठन , लेखन , वाचन | Two period in a week | ||
MATHS | 7 | Basic Concept, PSA | Two period in a week | ||
EVS | 6 | Identification | Two period in a week | ||
3 | I-C | ENGLISH | 8 | Reading and Spelling | Two period in a week |
HINDI | 6 | पठन , लेखन | Two period in a week | ||
MATHS | 4 | AC, PSA , BC | Two period in a week | ||
EVS | 7 | Observation & Discovery of Facts | Two period in a week | ||
4 | II-A | ENGLISH | 5 | Reading and Writing | Two period in a week |
HINDI | 5 | पठन , लेखन | Two period in a week | ||
MATHS | 4 | PSA & BC | Two period in a week | ||
EVS | 4 | Identification & Classification | Two period in a week | ||
5 | II-B | ENGLISH | 5 | Reading and Writing | Two period in a week |
HINDI | 5 | पठन , लेखन | Two period in a week | ||
MATHS | 6 | PSA, AC & BC | Two period in a week | ||
EVS | 5 | Identification & Classification | Two period in a week | ||
6 | II-C | ENGLISH | 8 | Reading and Spelling | Two period in a week |
HINDI | 7 | पठन , लेखन | Two period in a week | ||
MATHS | 6 | BC & AC | Two period in a week | ||
EVS | 8 | Observation & Classification | Two period in a week | ||
7 | III-A | ENGLISH | 5 | Writing, Reading | Two period in a week |
HINDI | 8 | पठन , लेखन , वाचन | Two period in a week | ||
MATHS | 4 | Understanding | Two period in a week | ||
EVS | 4 | Observation & Recording | Two period in a week | ||
8 | III-B | ENGLISH | 6 | Writing, Reading | Two period in a week |
HINDI | 7 | पठन , लेखन , वाचन | Two period in a week | ||
MATHS | 6 | Knowledge & Understanding | Two period in a week | ||
EVS | 5 | Observation & Recording | Two period in a week | ||
9 | III-C | ENGLISH | 6 | Writing, Reading | Two period in a week |
HINDI | 5 | पठन , लेखन , वाचन | Two period in a week | ||
MATHS | 5 | Understanding, Knowledge | Two period in a week | ||
EVS | 5 | Knowledge | Two period in a week | ||
10 | IV-A | ENGLISH | 10 | Reading & Writing | Two period in a week |
HINDI | 7 | पठन , लेखन , वाचन | Two period in a week | ||
MATHS | 4 | Knowledge, Understanding & PSA | Two period in a week | ||
EVS | 5 | Observation & Discovery of Facts | Two period in a week | ||
11 | IV-B | ENGLISH | 6 | Reading & Writing | Two period in a week |
HINDI | 5 | पठन , लेखन , वाचन | Two period in a week | ||
MATHS | 6 | PSA, Knowledge & Understanding | Two period in a week | ||
EVS | 5 | Observation | Two period in a week | ||
12 | IV-C | ENGLISH | 7 | Reading & Writing | Two period in a week |
HINDI | 6 | पठन , लेखन | Two period in a week | ||
MATHS | 4 | Ability to Compute | Two period in a week | ||
EVS | 5 | Understanding | Two period in a week | ||
13 | V-A | ENGLISH | 6 | Reading & Spelling | Two period in a week |
HINDI | 6 | पठन , लेखन , वाचन | Two period in a week | ||
MATHS | 5 | Knowledge, Problem Solving &Understanding | Two period in a week | ||
EVS | 5 | Classification & Discovery of Facts | Two period in a week | ||
14 | V-B | ENGLISH | 6 | Writing | Two period in a week |
HINDI | 5 | पठन , लेखन | Two period in a week | ||
MATHS | 8 | Understanding, Problem Solving, BC | Two period in a week | ||
EVS | 6 | Identification , Observation & Understanding | Two period in a week | ||
15 | V-C | ENGLISH | 4 | Reading & Writing | Two period in a week |
HINDI | 5 | पठन , लेखन , वाचन | Two period in a week | ||
MATHS | 12 | Computing | Two period in a week | ||
EVS | 4 | Classification & Discovery of Facts | Two period in a week |
LAT and WORKSHEET DETAILS FOR PRIMARY CLASSES (ANNEXURE – II) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Sl No | Name of the teacher | Class & Section | Subject | LAT & Worksheet with Topic | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | Tanu Singh | I-A, I-B | English | One Little Kitten, Lalu and Peelu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | Tanu Singh | I-A, I-B | EVS | Food, Clothes and Shelter | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | Seema | I-A, I-B | Maths | Addition | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | Seema | I-A, I-B | Hindi | पत्ते ही पत्ते , पकौडी | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | Vinita Sahu | I-C | English | A Happy Child, Three Little Pigs | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | Vinita Sahu | I-C | EVS | Food, Clothes and Shelter | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7 | Vinita Sahu | II-C | English | Rain, Storm in the Garden | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8 | Vinita Sahu | II-C | EVS | Food, Clothes and Shelter | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9 | Sabiha Khatoon | II-A, II-B | English | Rain, Storm in the Garden | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10 | Sabiha Khatoon | II-A, II-B | EVS | Food, Clothes and Shelter | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11 | Manju | II-A, II-B | Maths | Counting in Tens, Patterns | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
12 | Manju | II-A, II-B | EVS | दोस्त की मदद , बहुत हुआ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
13 | Megha Saini | I-C | Maths | Addition | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14 | Megha Saini | I-C | Hindi | पत्ते ही पत्ते, छुक - छुक गाड़ी | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
15 | Megha Saini | II-C | Maths | Counting in Tens, Patterns | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
16 | Megha Saini | II-C | Hindi | दोस्त की मदद , बहुत हुआ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
17 | Manish Kumar | III-A | Maths | Shapes and Designs | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
18 | Manish Kumar | III-C | EVS | Flying thing, make beaks | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
19 | Manish Kumar | IV-C | Maths | The Junk Seller | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
20 | Sangeeta | III-B | Maths | Shapes and Designs | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
21 | Sangeeta | III-B | Hindi | हमसे सब कहते | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
22 | Sangeeta | III-B | Maths | The Way the World Look , Junk Seller | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
23 | Keerti | III-C | Hindi | हमसे सब कहते , मूस की मजदूरी | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
24 | Keerti | III-C | Maths | Shapes and Designs, Fun With Give and Take | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
25 | Keerti | V-B | EVS | A treat for mosquitoes , Up You Go , Wall tells stories | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
26 | Sudesh | IV-A | Maths | Way the World Looks | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
27 | Sudesh | IV-B | Hindi | दोस्त की पोशाक | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
28 | Sudesh | V-A | Maths | Does it look the same | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
29 | Nishtha Singh | V-C | English | Rip Van Winkle, The Lazy Frog | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
30 | Nishtha Singh | V-A, V-C | EVS | A Treat for Mosquito, Up yoy Go, Walls tell stories | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
31 | Milly Tanti | V-A, V-B | English | Collective nouns | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
32 | Milly Tanti | IV-A | EVS | Hu Tu Tu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
33 | Ravi Shankar | IV-A | English | Alice in Wonderland | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
34 | Ravi Shankar | V-B, V-C | Maths | Multiples and Factors | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
35 | Arti | III-A,B,C | English | The Balloon Man | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
36 | Arti | IV-C | EVS | Hu Tu Tu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
37 | Nirmalendo Mahato | III-A | Hindi | मूसू की मजदूरी , हमसे सब कहते | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
38 | Nirmalendo Mahato | IV-A | Hindi | एक साथ तीन सुख , दोस्त की पोशाक , नसीरुधीन का निशाना, नाव बनाओ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
39 | Nirmalendo Mahato | V-A, V-C | Hindi | पत्र , चिट्ठी का सफर , डाकिए की कहानी , वे दिन भी क्या दिन थे |
CLASSROOM LIBRARY RECORD (ANNEXURE – III) | |||||
MONTH – AUGUST 2018 | |||||
Sl No | Name of the Teacher | Class / Section | Class Strength | Period (As per Time Table) | No. of Books read by students |
1 | TANU SINGH | I-A | 37 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
2 | SEEMA | I-B | 37 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
3 | VINITA SAHU | I-C | 35 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
4 | SABIHA KHATOON | II-A | 39 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
5 | MANJU | II-B | 37 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
6 | MEGHA SAINI | II-C | 40 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
7 | MANISH KUMAR | III-A | 39 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
8 | SANGEETA | III-B | 41 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
9 | KEERTI | III-C | 37 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
10 | SUDESH | IV-A | 41 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
11 | TANU | IV-B | 39 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
12 | DIVYA SINGH | IV-C | 40 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
13 | NISHTHA SINGH | V-A | 40 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
14 | MILLY TANTI | V-B | 39 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
15 | RAVI SHANKAR | V-C | 39 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
RECORD OF SLOW LEARNERS (ANNEXURE – IV) | |||||
MONTH – AUGUST-2018 | |||||
Sl. No. | Class | Name of subject | No. of Slow learners | Area of weakness | Remedial period |
1 | I-A | ENGLISH | 10 | Reading and Writing | Two period in a week |
HINDI | 9 | पठन , वाचन | Two period in a week | ||
MATHS | 8 | Basic Concept | Two period in a week | ||
EVS | 10 | Understanding | Two period in a week | ||
2 | I-B | ENGLISH | 10 | Reading and Writing | Two period in a week |
HINDI | 8 | पठन , लेखन , वाचन | Two period in a week | ||
MATHS | 8 | Basic Concept | Two period in a week | ||
EVS | 9 | Basic Concepts | Two period in a week | ||
3 | I-C | ENGLISH | 7 | Reading and Writing | Two period in a week |
HINDI | 11 | पठन , लेखन | Two period in a week | ||
MATHS | 8 | AC, PSA , BC | Two period in a week | ||
EVS | 7 | Observation | Two period in a week | ||
4 | II-A | ENGLISH | 5 | Reading and Writing | Two period in a week |
HINDI | 9 | पठन , लेखन | Two period in a week | ||
MATHS | 9 | PSA & BC | Two period in a week | ||
EVS | 6 | Identification & Classification | Two period in a week | ||
5 | II-B | ENGLISH | 6 | Reading and Writing | Two period in a week |
HINDI | 10 | पठन , लेखन | Two period in a week | ||
MATHS | 10 | PSA, AC & BC | Two period in a week | ||
EVS | 5 | Identification & Classification | Two period in a week | ||
6 | II-C | ENGLISH | 8 | Reading and Writing | Two period in a week |
HINDI | 10 | पठन , लेखन | Two period in a week | ||
MATHS | 8 | BC & AC | Two period in a week | ||
EVS | 7 | Observation | Two period in a week | ||
7 | III-A | ENGLISH | 6 | Writing, Reading | Two period in a week |
HINDI | 7 | पठन , लेखन , वाचन | Two period in a week | ||
MATHS | 3 | Basic Concept | Two period in a week | ||
EVS | 5 | Observation & Recording | Two period in a week | ||
8 | III-B | ENGLISH | 7 | Writing, Reading | Two period in a week |
HINDI | 8 | पठन , लेखन , वाचन | Two period in a week | ||
MATHS | 8 | PSA, Basic Concepts & Understanding | Two period in a week | ||
EVS | 5 | Observation & Recording | Two period in a week | ||
9 | III-C | ENGLISH | 6 | Writing, Reading | Two period in a week |
HINDI | 6 | पठन , लेखन , वाचन | Two period in a week | ||
MATHS | 5 | Understanding, Ability to Compute , PSA | Two period in a week | ||
EVS | 4 | Understanding | Two period in a week | ||
10 | IV-A | ENGLISH | 8 | Reading & Writing | Two period in a week |
HINDI | 7 | पठन , लेखन , वाचन | Two period in a week | ||
MATHS | 5 | Understanding & PSA | Two period in a week | ||
EVS | 6 | Identification, Observation & Discovery of Facts | Two period in a week | ||
11 | IV-B | ENGLISH | 7 | Reading & Writing | Two period in a week |
HINDI | 6 | पठन , लेखन , वाचन | Two period in a week | ||
MATHS | 7 | PSA, Basic Concepts & Understanding | Two period in a week | ||
EVS | 6 | Observation | Two period in a week | ||
12 | IV-C | ENGLISH | 10 | Reading & Writing | Two period in a week |
HINDI | 6 | पठन , लेखन | Two period in a week | ||
MATHS | 3 | Understanding | Two period in a week | ||
EVS | 5 | Understanding | Two period in a week | ||
13 | V-A | ENGLISH | 6 | Spelling & Writing | Two period in a week |
HINDI | 8 | पठन , लेखन , वाचन | Two period in a week | ||
MATHS | 5 | Problem Solving &Understanding | Two period in a week | ||
EVS | 6 | Identification & Observation | Two period in a week | ||
14 | V-B | ENGLISH | 5 | Reading, Writing & Spelling | Two period in a week |
HINDI | 5 | पठन , लेखन | Two period in a week | ||
MATHS | 7 | Understanding, Problem Solving, BC | Two period in a week | ||
EVS | 5 | Identification , Observation & Discovery of Facts | Two period in a week | ||
15 | V-C | ENGLISH | 4 | Reading & Writing | Two period in a week |
HINDI | 6 | पठन , लेखन | Two period in a week | ||
MATHS | 6 | Computing | Two period in a week | ||
EVS | 5 | Observation & Classification | Two period in a week |
LAT and WORKSHEET DETAILS FOR PRIMARY CLASSES (ANNEXURE – II) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Sl No | Name of the teacher | Class & Section | Subject | LAT & Worksheet with Topic | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | Tanu Singh | I-A | English | A Happy Child | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | Tanu Singh | I-A | EVS | Body Parts, My Five Senses | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | Tanu Singh | I-B | English | A Happy Child | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | Tanu Singh | I-B | EVS | Body Parts, My Five Senses | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | Seema | I-A,I-B | Maths | Shape & Counting | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | Seema | I-A,I-B | Hindi | फलों के नाम , मिलते जुलते शब्द , आम की टोकरी | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7 | Manju | II-A,II-B | Maths | Counting in Group , Heavier & Lighter | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8 | Manju | II-A,II-B | Hindi | म्याऊँ - म्याऊँ, अधिक बलवान कौन ? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9 | Megha Saini | II-C | Maths | Counting in Group , Heavier & Lighter | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10 | Megha Saini | II-C | Hindi | म्याऊँ - म्याऊँ, अधिक बलवान कौन ? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11 | Megha Saini | I-C | Maths | Shapes & Space, Number 1 to 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
12 | Megha Saini | I-C | Hindi | आम की कहानी , आम की टोकरी | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
13 | Manish Kumar | III-C | Maths | Tick-Tick-Tick | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14 | Manish Kumar | III-A | Maths | Give &n Take | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
15 | Manish Kumar | III-C | EVS | Food We Eat, Saying Without Speaking | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
16 | Keerti | III-C | Maths | Long & Short, Give and Take | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
17 | Keerti | III-C | Hindi | मन करता है , बहादुर बित्तो | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
18 | Keerti | III-C | EVS | Seeds & Seeds, Every Drop Counts, Experiment With Water | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
19 | Sudesh | IV-A | Maths | Trip to Bhopal | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
20 | Sudesh | IV-B | Hindi | पापा जब बच्चे थे , उलझन | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
21 | Sudesh | V-A | Maths | Fraction | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
22 | Divya Singh | III-B | EVS | Chotu's House, Foods We Eat | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
23 | Divya Singh | IV-C | Hindi | किरमिच की गेंद , पापा जब बच्चे थे ? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
24 | Divya Singh | V-B | Hindi | नन्हा फनकार , ईदगाह | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
25 | Ravi Shankar | IV-A | English | Nasruddin's Aim, Why | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
26 | Ravi Shankar | V-B | Maths | How many Square | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
27 | Ravi Shankar | V-C | Maths | Parts & Whole | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
28 | Nirmalendo Mahato | III-A | Hindi | मन करता है , बहादुर बित्तो | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
29 | Nirmalendo Mahato | IV-A | Hindi | किरमिच की गेंद , पापा जब बच्चे थे ? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
30 | Nirmalendo Mahato | V-A | Hindi | ईदगाह , हवाई छतरी | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
31 | Nirmalendo Mahato | V-C | Hindi | नन्हा फनकार, जहाँ चाह वहाँ राह | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
32 | Arti | III-A,B,C | English | The Enormous & Turnip | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
33 | Arti | IV-C | EVS | Omana's Journey |
CLASSROOM LIBRARY RECORD (ANNEXURE – III) | |||||
MONTH – JULY 2018 | |||||
Sl No | Name of the Teacher | Class / Section | Class Strength | Period (As per Time Table) | No. of Books read by students |
1 | TANU SINGH | I-A | 37 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
2 | SEEMA | I-B | 38 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
3 | VINITA SAHU | I-C | 35 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
4 | SABIHA KHATOON | II-A | 39 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
5 | MANJU | II-B | 37 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
6 | MEGHA SAINI | II-C | 40 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
7 | MANISH KUMAR | III-A | 39 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
8 | SANGEETA | III-B | 41 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
9 | KEERTI | III-C | 38 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
10 | SUDESH | IV-A | 41 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
11 | TANU | IV-B | 37 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
12 | DIVYA SINGH | IV-C | 38 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
13 | NISHTHA SINGH | V-A | 41 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
14 | MILLY TANTI | V-B | 38 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
15 | RAVI SHANKAR | V-C | 40 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
RECORD OF SLOW LEARNERS (ANNEXURE – IV) | |||||
MONTH – JULY-2018 | |||||
Sl. No. | Class | Name of subject | No. of Slow learners | Area of weakness | Remedial period |
1 | I-A | ENGLISH | 7 | Reading and Writing | Two period in a week |
HINDI | 10 | पठन , लेखन , वाचन | Two period in a week | ||
MATHS | 9 | Problem Solving, BC | Two period in a week | ||
EVS | 7 | Understanding | Two period in a week | ||
2 | I-B | ENGLISH | 8 | Reading and Writing | Two period in a week |
HINDI | 10 | पठन , लेखन , वाचन | Two period in a week | ||
MATHS | 9 | Problem Solving, BC | Two period in a week | ||
EVS | 8 | Identification & Classification | Two period in a week | ||
3 | I-C | ENGLISH | 8 | Spelling , Writing | Two period in a week |
HINDI | 12 | पठन , लेखन | Two period in a week | ||
MATHS | 10 | AC, PSA , BC | Two period in a week | ||
EVS | 8 | Observation | Two period in a week | ||
4 | II-A | ENGLISH | 5 | Reading, Writing | Two period in a week |
HINDI | 8 | पठन , लेखन | Two period in a week | ||
MATHS | 9 | PSA, AC & BC | Two period in a week | ||
EVS | 4 | Identification | Two period in a week | ||
5 | II-B | ENGLISH | 6 | Reading, Writing | Two period in a week |
HINDI | 9 | पठन , लेखन | Two period in a week | ||
MATHS | 10 | PSA, AC & BC | Two period in a week | ||
EVS | 5 | Identification | Two period in a week | ||
6 | II-C | ENGLISH | 6 | Reading, Writing | Two period in a week |
HINDI | 10 | पठन , लेखन | Two period in a week | ||
MATHS | 8 | Problem Solving, BC & AC | Two period in a week | ||
EVS | 7 | Classification | Two period in a week | ||
7 | III-A | ENGLISH | 6 | Writing, Reading | Two period in a week |
HINDI | 5 | लेखन , वाचन | Two period in a week | ||
MATHS | 5 | Concept & Understanding | Two period in a week | ||
EVS | 8 | Observation & Recording | Two period in a week | ||
8 | III-B | ENGLISH | 7 | Writing, Reading | Two period in a week |
HINDI | 9 | पठन , लेखन , वाचन | Two period in a week | ||
MATHS | 8 | Basic Concepts & Understanding | Two period in a week | ||
EVS | 8 | Observation & Recording | Two period in a week | ||
9 | III-C | ENGLISH | 5 | Writing, Reading | Two period in a week |
HINDI | 8 | पठन , लेखन , वाचन | Two period in a week | ||
MATHS | 5 | Understanding, Ability to Compute , PSA | Two period in a week | ||
EVS | 4 | Discovery of Facts | Two period in a week | ||
10 | IV-A | ENGLISH | 9 | Reading & Writing | Two period in a week |
HINDI | 4 | लेखन , वाचन | Two period in a week | ||
MATHS | 5 | Understanding & PSA | Two period in a week | ||
EVS | 6 | Disvovery of Facts & Identification | Two period in a week | ||
11 | IV-B | ENGLISH | 9 | Reading & Writing | Two period in a week |
HINDI | 7 | पठन , लेखन , वाचन | Two period in a week | ||
MATHS | 8 | Basic Concepts & Understanding | Two period in a week | ||
EVS | 5 | Observation & Recording | Two period in a week | ||
12 | IV-C | ENGLISH | 11 | Reading & Writing | Two period in a week |
HINDI | 7 | पठन , लेखन | Two period in a week | ||
MATHS | 4 | Problem Solving | Two period in a week | ||
EVS | 6 | Classification | Two period in a week | ||
13 | V-A | ENGLISH | 5 | Spelling & Writing | Two period in a week |
HINDI | 5 | पठन , लेखन | Two period in a week | ||
MATHS | 6 | Problem Solving & BC | Two period in a week | ||
EVS | 4 | Identification & Classification | Two period in a week | ||
14 | V-B | ENGLISH | 5 | Writing & Spelling | Two period in a week |
HINDI | 4 | पठन , लेखन | Two period in a week | ||
MATHS | 10 | Understanding, Problem Solving, BC | Two period in a week | ||
EVS | 5 | Observation, Knowledge & Understanding | Two period in a week | ||
15 | V-C | ENGLISH | 5 | Reading & Writing | Two period in a week |
HINDI | 9 | पठन , लेखन | Two period in a week | ||
MATHS | 11 | Computing | Two period in a week | ||
EVS | 6 | Observation & Identification | Two period in a week |
LAT and WORKSHEET DETAILS FOR PRIMARY CLASSES (ANNEXURE – II) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Sl No | Name of the teacher | Class & Section | Subject | LAT & Worksheet with Topic | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | Tanu Singh | I-A, I-B | English | Alphabets A to Z [worksheet] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | Tanu Singh | I-A, I-B | Evs | Parts of the Body [worksheet] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | Seema | I-A, I-B | Maths | Counting one to ten [LAT] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | Seema | I-A, I-B | Hindi | अ से अः {LAT] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | Seema | I-A, I-B | Hindi | Write their name in Hindi [worksheet] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | Vinita Sahu | II-C | English | First day at school [LAT] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7 | Vinita Sahu | II-C | English | Haldi's Adventure [LAT] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8 | Vinita Sahu | II-C | EVS | Body Parts, Sense Organs [LAT] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9 | Sabiha Khatoon | II-A, II-B | English | Haldi's Adventure [LAT] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10 | Sabiha Khatoon | II-A, II-B | EVS | Sense Organs [LAT] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11 | Manju | II-A, II-B | Hindi | भालू ने खेली फूटबाल [LAT] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
12 | Manju | II-A, II-B | Maths | Counting in Groups [LAT] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
13 | Manju | II-A, II-B | Hindi | भालू ने खेली फूटबाल [worksheet] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14 | Manju | II-A, II-B | Maths | Counting in Groups [worksheet] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
15 | Megha Saini | II-C | Hindi | भालू ने खेली फूटबाल [LAT & Worksheet] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
16 | Megha Saini | II-C | Maths | Counting in Groups [LAT & Worksheet] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
17 | Manish Kumar | III-A | Maths | Take and Give [LAT & Worksheet] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
18 | Manish Kumar | III-C | EVS | Our First School, Water O'Water [LAT & Worksheet] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
19 | Manish Kumar | IV-C | Maths | A Trip to Bhopal [LAT & Worksheet] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
20 | Sangeeta | III-B | Hindi | चाँद वाली अम्मा [LAT & Worksheet] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
21 | Sangeeta | III-B | Maths | Fun with Numbers [LAT & Worksheet] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
22 | Sangeeta | III-B | Maths | Long and Short [LAT & Worksheet] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
23 | Keerti | III-C | Maths | Give and Take [LAT & Worksheet] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
24 | Keerti | III-C | Hindi | चाँद वाली अम्मा, [LAT & Worksheet] सूरज और चाँद ऊपर क्यो गए |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
25 | Keerti | V-B | EVS | From tasting to digesting mangoes round the year [LAT & Worksheet] |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
26 | Sudesh | IV-A | Maths | Long and Short, Trip to Bhopal [LAT & Worksheet] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
27 | Sudesh | IV-B | Hindi | जैसा सवाल वैसा जवाब , किरमिच की गेंद [LAT & Worksheet] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
28 | Sudesh | V-A | Maths | Shapes and Angles | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
29 | Divya Singh | III-B | EVS | Our First School [LAT & Worksheet] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
30 | Divya Singh | IV-C | Hindi | जैसा सवाल वैसा जवाब [LAT & Worksheet] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
31 | Divya Singh | V-B | Hindi | खिलौनेवाला [LAT & Worksheet] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
32 | Nishtha Singh | V-A, V-C | English | Teamwork , Flying together [LAT & Worksheet] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
33 | Nishtha Singh | V-C | EVS | From tasting to digesting mangoes round the year [LAT & Worksheet] |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
34 | Uma Murdinga | IV-A | EVS | A day with Nandu , The story of Amrita [LAT] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
35 | Uma Murdinga | V-A | EVS | Mangoes Round the Year , From tasting to digesting [LAT] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
36 | Uma Murdinga | V-B | English | Teamwork , Wonderful Waste [LAT & Worksheet] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
37 | Ravi Shankar | V-B, V-C | Maths | Shapes and Angles [LAT & Worksheet] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
38 | Ravi Shankar | IV-A | English | The Little Fir Tree [LAT & Worksheet] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
39 | Arti | III-A, B, C | English | Nina And Baby Sparrow [LAT & Worksheet] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
40 | Arti | IV-C | EVS | The story of Amrita [LAT & Worksheet] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
41 | Nirmalendu Mahato | III-A | Hindi | चाँद वाली अम्मा [LAT & Worksheet] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
42 | Nirmalendu Mahato | IV-A | Hindi | जैसा सवाल वैसा जवाब , किरमिच की गेंद [LAT & Worksheet] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
43 | Nirmalendu Mahato | V-A | Hindi | खिलौनेवाला, ईदगाह [LAT & Worksheet] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
44 | Nirmalendu Mahato | V-C | Hindi | हवाई छतरी [LAT & Worksheet] |
CLASSROOM LIBRARY RECORD (ANNEXURE – III) | |||||
MONTH – MAY/JUNE 2018 | |||||
Sl No | Name of the Teacher | Class / Section | Class Strength | Period (As per Time Table) | No. of Books read by students |
1 | TANU SINGH | I-A | 37 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
2 | SEEMA | I-B | 38 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
3 | VINITA SAHU | I-C | 35 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
4 | SABIHA KHATOON | II-A | 39 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
5 | MANJU | II-B | 36 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
6 | MEGHA SAINI | II-C | 39 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
7 | MANISH KUMAR | III-A | 39 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
8 | SANGEETA | III-B | 40 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
9 | KEERTI | III-C | 39 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
10 | SUDESH | IV-A | 40 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
11 | KAJAL MITRA | IV-B | 40 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
12 | DIVYA SINGH | IV-C | 40 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
13 | NISHTHA SINGH | V-A | 41 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
14 | UMA MURDINGA | V-B | 39 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
15 | RAVI SHANKAR | V-C | 40 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
RECORD OF SLOW LEARNERS (ANNEXURE – IV) | |||||
MONTH – MAY/JUNE-2018 | |||||
Sl. No. | Class | Name of subject | No. of Slow learners | Area of weakness | Remedial period |
1 | II-A | ENGLISH | 6 | Reading and Writing | Two period in a week |
HINDI | 9 | पठन , लेखन | Two period in a week | ||
MATHS | 9 | Understanding, Problem Solving, BC | Two period in a week | ||
EVS | 6 | Identification & Classification | Two period in a week | ||
2 | II-B | ENGLISH | 6 | Reading and Writing | Two period in a week |
HINDI | 10 | पठन , लेखन | Two period in a week | ||
MATHS | 11 | Understanding, Problem Solving, BC | Two period in a week | ||
EVS | 6 | Identification & Classification | Two period in a week | ||
3 | II-C | ENGLISH | 8 | Reading , Writing | Two period in a week |
HINDI | 11 | पठन , लेखन | Two period in a week | ||
MATHS | 9 | AC, PSA , BC | Two period in a week | ||
EVS | 10 | Observation | Two period in a week | ||
4 | III-A | ENGLISH | 6 | Reading, Writing | Two period in a week |
HINDI | 5 | पठन , लेखन , वर्तनी | Two period in a week | ||
MATHS | 4 | Understanding, AC & BC | Two period in a week | ||
EVS | 3 | Identification | Two period in a week | ||
5 | III-B | ENGLISH | 7 | Reading, Writing | Two period in a week |
HINDI | 11 | पठन , लेखन , वर्तनी | Two period in a week | ||
MATHS | 11 | AC & BC | Two period in a week | ||
EVS | 10 | Reading &Identification | Two period in a week | ||
6 | III-C | ENGLISH | 5 | Reading, Writing | Two period in a week |
HINDI | 5 | पठन , लेखन | Two period in a week | ||
MATHS | 5 | Problem Solving, BC | Two period in a week | ||
EVS | 5 | Discovery facts, Knowledge | Two period in a week | ||
7 | IV-A | ENGLISH | 10 | Reading , Writing | Two period in a week |
HINDI | 5 | पठन , लेखन | Two period in a week | ||
MATHS | 5 | Understanding & Problem Solving | Two period in a week | ||
EVS | 8 | Classification & Identification | Two period in a week | ||
8 | IV-B | ENGLISH | 7 | Writing, Reading | Two period in a week |
HINDI | 5 | पठन , वाचन | Two period in a week | ||
MATHS | 8 | AC & BC | Two period in a week | ||
EVS | 6 | Knowledge, Concept | Two period in a week | ||
9 | IV-C | ENGLISH | 4 | Writing, Reading | Two period in a week |
HINDI | 5 | पठन | Two period in a week | ||
MATHS | 5 | Concentration, Understanding | Two period in a week | ||
EVS | 5 | Classification | Two period in a week | ||
10 | V-A | ENGLISH | 7 | Reading & Writing | Two period in a week |
HINDI | 5 | लेखन , वाचन | Two period in a week | ||
MATHS | 8 | Understanding & PSA | Two period in a week | ||
EVS | 9 | Classification & Identification | Two period in a week | ||
11 | V-B | ENGLISH | 8 | Reading & Writing | Two period in a week |
HINDI | 6 | पठन , लेखन | Two period in a week | ||
MATHS | 10 | Basic Concept | Two period in a week | ||
EVS | 5 | Observation, Classification | Two period in a week | ||
12 | V-C | ENGLISH | 6 | Reading & Writing | Two period in a week |
HINDI | 8 | पठन , लेखन | Two period in a week | ||
MATHS | 10 | Calculation | Two period in a week | ||
EVS | 6 | Observation & Identification | Two period in a week |
LIST OF CAT CLASS FOR THE MONTH OF MAY/JUNE - 2018 | |||||
Sl No | Class | Name of subject | Date | Topic | Name of the teacher |
1 | I-A, I-B | English | 21-Jun-18 | Poem on A to Z | Tanu Singh |
2 | I-A, I-B | EVS | 28-Jun-18 | Parts of the Body | Tanu Singh |
3 | I-A, I-B | Hindi | 23-Jun-18 | Parts of the Body | Seema |
4 | I-C | English | 23-Jun-18 | Poem on A to Z | Vinita Sahu |
5 | I-C | EVS | 23-Jun-18 | Video on Body parts | Vinita Sahu |
6 | II-C | English | 29-Jun-18 | First Day at School | Vinita Sahu |
7 | II-C | EVS | 26-Jun-18 | Sense Organs | Vinita Sahu |
8 | II-A | EVS | 25-Jun-18 | Sense Organs | Sabiha Khatoon |
9 | II-B | EVS | 27-Jun-18 | Sense Organs | Sabiha Khatoon |
10 | II-A, II-B | Maths | 25-Jun-18 | More or Less | Manju |
11 | II-A, II-B | Maths | 7-May-18 | More or Less | Manju |
12 | II-A, II-B | Hindi | 9-May-18 | मौसम | Manju |
13 | II-A, II-B | Hindi | 29-Jun-18 | मौसम | Manju |
14 | II-C | Maths | 26-Jun-18 | Counting in Groups | Megha Saini |
15 | II-C | Hindi | 9-May-18 | पालतू , जंगली व बोझा ढोने वाले जानवर | Megha Saini |
16 | III-A | Maths | 1-May-18 | Fun with Number | Manish Kumar |
17 | III-A | Maths | 4-May-18 | Give and Take | Manish Kumar |
18 | III-C | EVS | 7-May-18 | Parts of Plant | Manish Kumar |
19 | III-B | Maths | 1-May-18 | Fun with Numbers | Sangeeta |
20 | III-B | Hindi | 9-May-18 | चाँद वाली अम्मा | Sangeeta |
21 | IV-B | Maths | 26-Jun-18 | Long and Short | Sangeeta |
22 | V-B | EVS | 26-Jun-18 | Preparation of Mamidi Tandra | Keerti |
23 | III-C | Maths | 4-May-18 | Addition | Keerti |
24 | III-C | Hindi | 28-Jun-18 | जलचक्र | Keerti |
25 | IV-A | Maths | 11-May-18 | Long and Short | Sudesh |
26 | IV-B | Hindi | 9-May-18 | किरमिच की गेंद | Sudesh |
27 | V-A | Maths | 22-Jun-18 | Shapes and Angles | Sudesh |
28 | III-B | EVS | 27-Jun-18 | Families | Divya Singh |
29 | V-B | Maths | 25-Jun-18 | Shapes and Angles | Ravi Shankar |
30 | V-C | Maths | 26-Jun-18 | Shapes and Angles | Ravi Shankar |
31 | IV-A | English | 27-Jun-18 | Body Parts | Ravi Shankar |
32 | III-A,B,C | English | 25-Jun-18 | Bird Talk | Arti |
33 | IV-C | EVS | 26-Jun-18 | The Story of Amrita | Arti |
34 | V-C | Hindi | 22-Jun-18 | भारत के त्यौहार | Nirmalendu Mahato |
LAT & WORKSHEET DETAILS FOR PRIMARY CLASSES (ANNEXURE – II) APRIL 2018 |
||||
Sl No | Name of the teacher | Class & Section | Subject | LAT with Topic |
1 | Sabiha Khatoon | II-A,B | English | First Day At School |
2 | Sabiha Khatoon | II-A,B | EVS | Body Parts |
3 | Manju | II-A,B | Maths | What is Long and Round |
4 | Manju | II-A,B | Hindi | ऊँट चला |
5 | Megha Saini | II-C | Maths | What is Long and Round |
6 | Megha Saini | II-C | Hindi | What is Long and Round |
7 | Manish Kumar | III-A | Maths | Where to look from, Fun With Numbers |
8 | Manish Kumar | III-C | EVS | Poonam's Day Out, Plant's Fairy |
9 | Manish Kumar | IV-C | Maths | Building with Bricks |
10 | Sangeeta | III-B | Maths | Where to look from, Building |
11 | Sangeeta | III-B | Hindi | कक्कू , शेखीबाज मक्खी |
12 | Sangeeta | IV-B | Maths | Building with Bricks |
13 | Keerti | III-C | Maths | Where to look from, Fun With Numbers |
14 | Keerti | III-C | Hindi | कक्कू , शेखीबाज मक्खी |
15 | Keerti | V-B | EVS | Super Senses / A Snake Charmer's Story |
16 | Sudesh | IV-A | Maths | Building with Bricks |
17 | Sudesh | IV-B | Hindi | मन के भोले भाले बादल |
18 | Sudesh | V-A | Maths | The Fish Tale |
19 | Divya Singh | III-B | EVS | Poonam's Day Out, The Plant's Fairy |
20 | Divya Singh | IV-C | Hindi | मन के भोले भाले बादल, जैसा सवाल वैसा जवाब |
21 | Divya Singh | V-B | Hindi | राख़ की रस्सी , फसलों के त्यौहार |
22 | Nishtha Singh | V-A,C | EVS | Super Senses / A Snake Charmer's Story |
23 | Nishtha Singh | V-C | English | Ice-cream Man, Winderful Waste |
24 | Ravi Shankar | V-B,C | Maths | The Fish Tale |
25 | Ravi Shankar | IV-A | English | Wake Up , Neha's Alarm Clock |
26 | Nirmalendu Mahato | III-A | Hindi | कक्कू , शेखीबाज मक्खी |
27 | Nirmalendu Mahato | IV-A | Hindi | मन के भोले भाले बादल, जैसा सवाल वैसा जवाब |
28 | Nirmalendu Mahato | V-A | Hindi | राख़ की रस्सी |
29 | Nirmalendu Mahato | V-C | Hindi | फसलों के त्यौहार |
30 | Arti | III-A,B,C | English | Good Morning, The Magic Garden |
31 | Arti | IV-C | EVS | Going to School |
CLASSROOM LIBRARY RECORD (ANNEXURE – III) | |||||
MONTH – APRIL–2018 | |||||
Sl No | Name of the Teacher | Class / Section | Class Strength | Period (As per Time Table) | No. of Books read by students |
1 | SABIHA KHATTON | II-A | 40 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
2 | MANJU | II-B | 39 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
3 | MEGHA SAINI | II-C | 38 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
4 | MANISH KUMAR | III-A | 39 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
5 | SANGEETA | III-B | 40 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
6 | KEERTI | III-C | 39 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
7 | SUDESH | IV-A | 33 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
8 | KAJAL MITRA | IV-B | 38 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
9 | DIVYA SINGH | IV-C | 40 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
10 | NISHTHA SINGH | V-A | 40 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
11 | MILLY TANTI | V-B | 39 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
12 | RAVI SHANKAR | V-C | 40 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
RECORD OF SLOW LEARNERS (ANNEXURE – IV) | |||||
MONTH – APRIL–2018 | |||||
Sl. No. | Class | Name of subject | No. of Slow learners | Area of weakness | Remedial period |
1 | II-A | ENGLISH | 6 | Reading, Writing | Two period in a week |
HINDI | 10 | पठन , लेखन | Two period in a week | ||
MATHS | 10 | Basic Concepts and PSA | Two period in a week | ||
EVS | 5 | Discovery of Facts & Identification | Two period in a week | ||
2 | II-B | ENGLISH | 8 | Reading, Writing | Two period in a week |
HINDI | 5 | पठन , लेखन | Two period in a week | ||
MATHS | 11 | Basic Concepts and PSA | Two period in a week | ||
EVS | 6 | Identification and Classification | Two period in a week | ||
3 | II-C | ENGLISH | 7 | Reading, Spelling, Writing | Two period in a week |
HINDI | 11 | पठन , लेखन | Two period in a week | ||
MATHS | 9 | Basic Concept, PSA | Two period in a week | ||
EVS | 5 | Reporting and Discovery of Facts | Two period in a week | ||
4 | III-A | ENGLISH | 8 | Understanding, Reading | Two period in a week |
HINDI | 7 | पठन , लेखन | Two period in a week | ||
MATHS | 4 | PSA, Knowledge and Understanding | Two period in a week | ||
EVS | 7 | Observation & Understanding | Two period in a week | ||
5 | III-B | ENGLISH | 10 | Writing | Two period in a week |
HINDI | 16 | पठन , लेखन , वाचन | Two period in a week | ||
MATHS | 16 | Knowledge & Understanding, PSA | Two period in a week | ||
EVS | 10 | Reading & Writing | Two period in a week | ||
6 | III-C | ENGLISH | 7 | Spelling | Two period in a week |
HINDI | 6 | पठन , लेखन , वाचन | Two period in a week | ||
MATHS | 5 | Understanding | Two period in a week | ||
EVS | 5 | Reading | Two period in a week | ||
7 | IV-A | ENGLISH | 4 | Reading ,Writing | Two period in a week |
HINDI | 5 | पठन , लेखन | Two period in a week | ||
MATHS | 6 | Knowledge, Understanding & Problem Solving | Two period in a week | ||
EVS | 4 | Identification and Observation | Two period in a week | ||
8 | IV-B | ENGLISH | 7 | Reading | Two period in a week |
HINDI | 8 | पठन , वर्तनी , लेखन | Two period in a week | ||
MATHS | 13 | Knowledge, Understanding & PSA | Two period in a week | ||
EVS | 6 | Understanding | Two period in a week | ||
9 | IV-C | ENGLISH | 5 | Writing | Two period in a week |
HINDI | 6 | पठन , लेखन | Two period in a week | ||
MATHS | 5 | Understanding & Problem Solving | Two period in a week | ||
EVS | 8 | Understanding, Classification | Two period in a week | ||
10 | V-A | ENGLISH | 8 | Reading & Writing | Two period in a week |
HINDI | 6 | पठन , लेखन | Two period in a week | ||
MATHS | 9 | Knowledge , Understanding &Problem Solving | Two period in a week | ||
EVS | 4 | Observation & Understanding | Two period in a week | ||
11 | V-B | ENGLISH | 6 | Spelling, Writing | Two period in a week |
HINDI | 7 | पठन , लेखन | Two period in a week | ||
MATHS | 5 | Understanding | Two period in a week | ||
EVS | 6 | Identification | Two period in a week | ||
12 | V-C | ENGLISH | 5 | Reading & Writing | Two period in a week |
HINDI | 5 | पठन , लेखन | Two period in a week | ||
MATHS | 5 | Understanding | Two period in a week | ||
EVS | 5 | Observation & Understanding | Two period in a week |
WORKSHEET DETAILS FOR PRIMARY CLASSES (ANNEXURE – II) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Sl No | Name of the teacher | Class & Section | Subject | Worksheet with Topic | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | Sabiha Khatoon | I-A,I-B | English | Anandi's Rainbow | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | Sabiha Khatoon | I-A,I-B | EVS | Plants & Family | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | Megha Saini | I-C | Maths | How Many | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | Megha Saini | I-C | Hindi | हाथी चल्लम चल्लम , सात पूंछ का चूहा | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | Megha Saini | II-C | Maths | Birds Come, Birds Go, How Many Ponytails. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | Megha Saini | II-C | Hindi | एक्की - दुक्की | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7 | Seema | II-A, II-B | English | The Grasshopper and the Ant | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8 | Seema | II-A, II-B | EVS | Plants | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9 | Tanu Singh | II-A, II-B | Maths | How Many Ponytails | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10 | Tanu Singh | II-A, II-B | Hindi | एक्की - दुक्की | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11 | Shampa Patra | II-C | English | Strange Talk, The Grasshopper and the Ant | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
12 | Shampa Patra | II-C | EVS | Animals around us, Plants around us | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
13 | Shampa Patra | I-C | English | The Tailor & his Friend | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14 | Shampa Patra | I-C | EVS | Cleanliness | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
15 | Manish Kumar | IV-C | Maths | Smart Chart | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
16 | Manish Kumar | III-A | Maths | Rupees and Paise | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
17 | Sangeeta | III-B | Hindi | नाना नानी के नाम / पत्तियों का चिड़ियाघर | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
18 | Sangeeta | IV-B | Maths | Smart Chart | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
19 | Sangeeta | III-B | Maths | Rupees and Paise | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
20 | Arti | III-C | Maths | Smart Chart | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
21 | Arti | III-C | Hindi | पत्तियों का चिड़ियाघर | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
22 | Arti | V-B | EVS | On the move again | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
23 | Keerti | IV-A | Maths | Smart Chart | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
24 | Keerti | V-A | Maths | How Big? How Heavy? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
25 | Keerti | IV-B | Hindi | बजाओ खुद का बनाया बाजा , आँधी | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
26 | Kajal Mitra | IV-B,C | English | Pinocchio | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
27 | Nirmalendu Mahato | III-B | EVS | Web of Life | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
28 | Nirmalendu Mahato | IV-C | Hindi | बजाओ खुद का बनाया बाजा , आँधी | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
29 | Nirmalendu Mahato | V-B | Hindi | चुनौती हिमालय की , हम क्या उगाते हैं | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
30 | Nishtha Singh | V-A,C | EVS | Like Father Like Daughter | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
31 | Nishtha Singh | V-C | English | Who will be Ningthou? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
32 | Sudesh | V-B,C | Maths | Volume, How Big? How Heavy? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
33 | Sudesh | IV-A | English | Pinocchio | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
34 | Ravi Shankar | III-A | Hindi | सबसे अच्छा पेड़ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
35 | Ravi Shankar | IV-A | Hindi | मुफ्त ही मुफ्त , आँधी | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
36 | Ravi Shankar | V-A,C | Hindi | चुनौती हिमालय की |
CLASSROOM LIBRARY RECORD (ANNEXURE – III) | |||||
MONTH – FEBRUARY - 2018 | |||||
Sl No | Name of the Teacher | Class / Section | Class Strength | Period (As per Time Table) | No. of Books read by students |
1 | Sabiha Khatoon | I-A | 34 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
2 | Manju | I-B | 34 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
3 | Megha Saini | I-C | 36 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
4 | Seema | II-A | 40 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
5 | Tanu Singh | II-B | 40 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
6 | Shampa Patra | II-C | 39 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
7 | Manish Kumar | III-A | 41 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
8 | Sangeeta | III-B | 39 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
9 | Arti | III-C | 38 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
10 | Keerti | IV-A | 40 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
11 | Kajal Mitra | IV-B | 40 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
12 | Nirmalendu Mahato | IV-C | 40 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
13 | Nishtha Singh | V-A | 41 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
14 | Milly Tanti | V-B | 40 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
15 | Sudesh | V-C | 40 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
RECORD OF SLOW LEARNERS (ANNEXURE – IV) | |||||
MONTH –FEBRUARY-2018 | |||||
Sl. No. | Class | Name of subject | No. of Slow learners | Area of weakness | Remedial period |
1 | I-A | ENGLISH | 6 | Reading, Writing & Spelling | Two period in a week |
HINDI | 3 | पठन , लेखन , वाचन | Two period in a week | ||
MATHS | 2 | Understanding | Two period in a week | ||
EVS | 5 | Identification & Observation | Two period in a week | ||
2 | I-B | ENGLISH | 6 | Reading , Writing and Speaking | Two period in a week |
HINDI | 3 | पठन , लेखन | Two period in a week | ||
MATHS | 4 | Basic Concepts and PSA | Two period in a week | ||
EVS | 6 | Identification and Observation | Two period in a week | ||
3 | I-C | ENGLISH | 8 | Reading , Writing & Spelling | Two period in a week |
HINDI | 3 | पठन , लेखन | Two period in a week | ||
MATHS | 5 | PSA & Ability to Compute | Two period in a week | ||
EVS | 7 | Discovery of Facts, Reporting | Two period in a week | ||
4 | II-A | ENGLISH | 1 | Reading & Writing | Two period in a week |
HINDI | 4 | पठन , लेखन | Two period in a week | ||
MATHS | 4 | Basic Concepts | Two period in a week | ||
EVS | 1 | Discovery of Facts | Two period in a week | ||
5 | II-B | ENGLISH | 1 | Reading | Two period in a week |
HINDI | 4 | पठन , लेखन | Two period in a week | ||
MATHS | 5 | Problem Solving | Two period in a week | ||
EVS | 1 | Discovery of Facts | Two period in a week | ||
6 | II-C | ENGLISH | 5 | Reading, Spelling, Writing | Two period in a week |
HINDI | 4 | पठन , लेखन | Two period in a week | ||
MATHS | 5 | PSA & Ability to Compute | Two period in a week | ||
EVS | 5 | Reporting and Discovery of Facts | Two period in a week | ||
7 | III-A | ENGLISH | 4 | Spelling, Writing | Two period in a week |
HINDI | 5 | लेखन , वाचन | Two period in a week | ||
MATHS | 2 | Knowledge and Understanding | Two period in a week | ||
EVS | 4 | Spelling, Identification | Two period in a week | ||
8 | III-B | ENGLISH | 6 | Spelling, Writing | Two period in a week |
HINDI | 4 | पठन ,वाचन, लेखन | Two period in a week | ||
MATHS | 4 | Knowledge and Understanding | Two period in a week | ||
EVS | 4 | Knowledge and Writing | Two period in a week | ||
9 | III-C | ENGLISH | 5 | Spelling, Writing | Two period in a week |
HINDI | 2 | लेखन | Two period in a week | ||
MATHS | 3 | Classification | Two period in a week | ||
EVS | 2 | Writing & Observation | Two period in a week | ||
10 | IV-A | ENGLISH | 4 | Reading ,Writing | Two period in a week |
HINDI | 7 | पठन , लेखन , वाचन | Two period in a week | ||
MATHS | 5 | Understanding, Ability to Compute | Two period in a week | ||
EVS | 1 | Identification and Observation | Two period in a week | ||
11 | IV-B | ENGLISH | 3 | Writing, Reading | Two period in a week |
HINDI | 6 | पठन , लेखन , वाचन | Two period in a week | ||
MATHS | 4 | Knowledge, Understanding | Two period in a week | ||
EVS | 4 | Observation & Identification | Two period in a week | ||
12 | IV-C | ENGLISH | 2 | Reading, Writing | Two period in a week |
HINDI | 4 | पठन , लेखन | Two period in a week | ||
MATHS | 2 | Problem Solving | Two period in a week | ||
EVS | 2 | Understanding | Two period in a week | ||
13 | V-A | ENGLISH | 1 | Reading & Writing | Two period in a week |
HINDI | 4 | पठन , लेखन | Two period in a week | ||
MATHS | 5 | Knowledge , Understanding | Two period in a week | ||
EVS | 4 | Observation & Hearing | Two period in a week | ||
14 | V-B | ENGLISH | 2 | Spelling, Writing | Two period in a week |
HINDI | 5 | पठन , लेखन | Two period in a week | ||
MATHS | 3 | Problem Solving | Two period in a week | ||
EVS | 3 | Understanding | Two period in a week | ||
15 | V-C | ENGLISH | 4 | Reading & Writing | Two period in a week |
HINDI | 5 | पठन , लेखन | Two period in a week | ||
MATHS | 3 | Knowledge, Understanding | Two period in a week | ||
EVS | 5 | Observation & Learning | Two period in a week |
LIST OF CAT CLASS FOR THE MONTH OF FEBRUARY-2018 | |||||
Sl No | Class | Name of subject | Date | Topic | Name of the teacher |
1 | I-C | EVS | 23-02-2018 | Cleanliness | Shampa Patra |
2 | II-C | EVS | 23-02-2018 | Plants | Shampa Patra |
3 | III-B | Maths | 26-02-2018 | Rupees and Paise | Sangeeta |
4 | III-B | Hindi | 13-02-2018 | पत्तियों का चिड़ियाघर | Sangeeta |
5 | IV-B | Maths | 23-02-2018 | Smart Chart | Sangeeta |
6 | III-C | Maths | .03-02-2018 | Smart Chart | Arti |
7 | III-C | Hindi | .03-02-2018 | पत्तियों का चिड़ियाघर | Arti |
8 | V-B | EVS | 17-02-2018 | Like Father | Arti |
9 | IV-A | Maths | .06-02-2018 | Tally Mark | Keerti |
10 | V-A | Maths | .06-02-2018 | Volumn | Keerti |
11 | IV-B | Hindi | 13-02-2018 | विभिन्न वाध यंत्रो के चित्र | Keerti |
12 | III-B | EVS | .01-02-2018 | Wild and Domestic Animals | Nirmalendu Mahato |
13 | IV-B,C | EVS | 22-02-2018 | Map of India | Nirmalendu Mahato |
14 | III-B | EVS | .02-02-2018 | Eating habits of Animals | Nirmalendu Mahato |
15 | V-B | Hindi | .02-02-2018 | भारत के पहाड़ | Nirmalendu Mahato |
16 | V-C,A | EVS | .02-02-2018 | Like Father Like Daughter | Nishtha Singh |
17 | V-A,B,C | EVS | 17-02-2018 | Important dams of India | Nishtha Singh |
18 | V-A,C | EVS | 28-02-2018 | Sports Person | Nishtha Singh |
19 | III-A,B | EVS | .02-02-2018 | Web of Life- Eating Habits of Animals | Divya Singh |
20 | V-B | English | .09-02-2018 | Malu-Bhalu | Divya Singh |
21 | III-A | EVS | .08-02-2018 | Foods Chain, Types of Animals | Divya Singh |
22 | III-A,B | EVS | 27-02-2018 | Kabaddi Court | Divya Singh |
23 | V-B,C | Maths | .09-02-2018 | Volume and Capacity | Sudesh |
24 | IV-A | English | .03-02-2018 | Pinocchio | Sudesh |
25 | III-A | Hindi | 27-02-2018 | वर्णमाला गीत , मात्राएँ | Ravi Shankar |
26 | V-A,B,C | Hindi | 27-02-2018 | नदियाँ , हिमालय | Ravi Shankar |
WORKSHEET DETAILS FOR PRIMARY CLASSES (ANNEXURE – II) JANUARY 2018 |
||||
Sl No | Name of the teacher | Class & Section | Subject | Worksheet with Topic |
1 | Sabiha Khatoon | I-A | English | The Tiger and The Mosquito , Clouds |
2 | Sabiha Khatoon | I-B | English | The Tiger and The Mosquito , Clouds |
3 | Sabiha Khatoon | I-A | EVS | Family |
4 | Sabiha Khatoon | I-B | EVS | Family |
5 | Manju | I-A,I-B | Maths | Patterns |
6 | Manju | I-A,I-B | Hindi | चकई के चकदुम , छोटी का कमाल |
7 | Manju | I-A,I-B | Maths | Numbers from 51 to 100 |
8 | Manju | I-A,I-B | Hindi | चार चने , भगदड़ |
9 | Megha Saini | I-C | Maths | Patterns, Numbers 1 to 100 |
10 | Megha Saini | I-C | Hindi | चकई के चकदुम , छोटी का कमाल |
11 | Megha Saini | II-C | Hindi | सूरज जल्दी , नटखट चूहा |
12 | Megha Saini | II-C | Maths | Give and Take , The Longest Step |
13 | Megha Saini | I-C | Hindi | चार चने |
14 | Seema | II-A, II-B | English | Magic Porridge Pot, Strange Talk |
15 | Seema | II-A, II-B | EVS | Our Universe, Animals |
16 | Shampa Patra | II-C | English | Magic Porridge Pot, Strange Talk |
17 | Shampa Patra | II-C | EVS | Universe, Animals around us |
18 | Shampa Patra | I-C | English | Turtle, Clouds and Anandi's |
19 | Shampa Patra | I-C | EVS | Family |
20 | Manish Kumar | III-A | Maths | Smart Chart |
21 | Manish Kumar | III-C | EVS | Left - Right |
22 | Manish Kumar | IV-C | Maths | Field and Fences |
23 | Sangeeta | III-B | Maths | Smart Chart |
24 | Sangeeta | III-B | Hindi | सबसे अच्छा पेड़ |
25 | Sangeeta | IV-B | Maths | Field and Fences |
26 | Arti | III-C | Maths | Smart Chart |
27 | Arti | III-C | Hindi | सबसे अच्छा पेड़ |
28 | Arti | V-B | EVS | Whose Forese |
29 | Keerti | IV-A | Maths | Field and Fences |
30 | Keerti | IV-B | Hindi | मुफ्त ही मुफ्त |
31 | Keerti | V-A | Maths | Smart Chart |
32 | Kajal Mitra | IV-B | English | The Naughty Boy |
33 | Kajal Mitra | IV-C | English | The Naughty Boy |
34 | Kajal Mitra | IV-B | EVS | Spicy Riddles |
35 | Nirmalendu Mahato | III-B | EVS | A beautiful cloth , Left - Right |
36 | Nirmalendu Mahato | IV-C | Hindi | मुफ्त ही मुफ्त |
37 | Nirmalendu Mahato | V-B | Hindi | छोटी सी हमारी नदी |
38 | Nishtha Singh | V-A,C | EVS | A seed fells farmer's story & Whose forests? |
39 | Nishtha Singh | V-C | English | Around the world and Malu Bhalu |
40 | Ravi Shankar | III-A | Hindi | सबसे अच्छा पेड़ |
41 | Ravi Shankar | IV-A | Hindi | मुफ्त ही मुफ्त |
42 | Ravi Shankar | V-A, C | Hindi | हिमालय की चुनौती |
43 | Sudesh | V-B | Maths | Ways to Multiply and Divide |
44 | Sudesh | V-C | Maths | Ways to Multiply and Divide |
45 | Sudesh | IV-A | English | The Naughty Boy |
CLASSROOM LIBRARY RECORD (ANNEXURE – III) | |||||
MONTH – JANUARY - 2018 | |||||
Sl No | Name of the Teacher | Class / Section | Class Strength | Period (As per Time Table) | No. of Books read by students |
1 | Sabiha Khatoon | I-A | 34 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
2 | Manju | I-B | 34 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
3 | Megha Saini | I-C | 36 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
4 | Seema | II-A | 40 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
5 | Tanu Singh | II-B | 41 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
6 | Shampa Patra | II-C | 39 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
7 | Manish Kumar | III-A | 41 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
8 | Sangeeta | III-B | 39 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
9 | Arti | III-C | 38 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
10 | Keerti | IV-A | 40 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
11 | Kajal Mitra | IV-B | 40 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
12 | Nirmalendu Mahato | IV-C | 40 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
13 | Nishtha Singh | V-A | 41 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
14 | Milly Tanti | V-B | 40 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
15 | Sudesh | V-C | 40 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
WORKSHEET DETAILS FOR PRIMARY CLASSES (ANNEXURE – II) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Sl No | Name of the teacher | Class & Section | Subject | Worksheet with Topic | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | Sabiha Khatoon | I-A | English | A Kite , Sundari | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | Sabiha Khatoon | I-B | English | A Kite , Sundari | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | Sabiha Khatoon | I-A | EVS | Animals around us | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | Sabiha Khatoon | I-B | EVS | Animals around us | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | Manju | I-B | Maths | Numbers and Date Handling | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | Manju | I-B | Hindi | मैं भी , लालू और पीलू | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7 | Manju | I-A | Maths | Numbers and Date Handling | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8 | Manju | I-A | Hindi | मैं भी , लालू और पीलू | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9 | Megha Saini | I-C | Maths | Numbers and Date Handling | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10 | Megha Saini | I-C | Hindi | मैं भी , लालू और पीलू | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11 | Megha Saini | II-C | Maths | Lines and Lines | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
12 | Megha Saini | II-C | Hindi | बस के नीचे बाघ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
13 | Seema | II-A | English | Granny Granny Please Comb My Hair | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14 | Seema | II-B | EVS | Means of Communication | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
15 | Seema | II-A | English | Granny Granny Please Comb My Hair | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
16 | Seema | II-B | EVS | Means of Communication | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
17 | Tanu Singh | II-B | Maths | Lines and Lines | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
18 | Tanu Singh | II-B | Hindi | बस के नीचे बाघ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
19 | Tanu Singh | II-A | Maths | Lines and Lines | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
20 | Tanu Singh | II-A | Hindi | बस के नीचे बाघ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
21 | Shampa Patra | II-C | English | Granny Granny Please Comb My Hair | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
22 | Shampa Patra | II-C | EVS | Means of Communication | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
23 | Shampa Patra | I-C | English | A Kite and Sundari | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
24 | Shampa Patra | I-C | EVS | Animals around us | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
25 | Manish Kumar | III-A | Maths | Jugs and Mugs, Can We Share | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
26 | Manish Kumar | III-C | EVS | Our Friend Animal, Drop by Drop | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
27 | Manish Kumar | IV-C | Maths | How Heavy? How Light? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
28 | Sangeeta | III-B | Maths | Jugs and Mugs, Can We Share | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
29 | Sangeeta | III-B | Hindi | कहानी की कहानी , जब मुझको साप ने काटा , मिर्च का मजा | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
30 | Sangeeta | IV-B | Maths | How Heavy? How Light? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
31 | Arti | III-C | Maths | Can We Share | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
32 | Arti | III-C | Hindi | जब मुझको साप ने काटा | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
33 | Arti | V-B | EVS | Across The Wall | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
34 | Keerti | IV-A | Maths | How Heavy? How Light? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
35 | Keerti | IV-B | Hindi | सुनीता की पहिया कुर्सी , हुदहुद | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
36 | Keerti | V-A | Maths | Smart Charts | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
37 | Kajal Mitra | IV-B | English | Going to Buy a Book | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
38 | Kajal Mitra | IV-C | English | Books | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
39 | Kajal Mitra | IV-B | EVS | Pachampalli | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
40 | Nirmalendu Mahato | III-B | EVS | Our Friends Animal, Drop by Drop, Families can be different? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
41 | Nirmalendu Mahato | IV-C | Hindi | सुनीता की पहिया कुर्सी , हुदहुद | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
42 | Nirmalendu Mahato | V-B | Hindi | पानी रे पानी , बिशन की दिलेरी | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
43 | Nishtha Singh | V-A,C | EVS | No Place for us, Who will do this Work, Across the Wall | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
44 | Nishtha Singh | V-C | English | The Little Bully & Sing a Song of People | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
45 | Divya Singh | III-A,B,C | English | Don't Tell And He Is My Brother | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
46 | Divya Singh | III-A | EVS | Our Friends Animal, Drop by Drop, Families can be different? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
47 | Sudesh | V-C | Maths | Smart Charts | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
48 | Sudesh | V-B | Maths | Smart Charts | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
49 | Sudesh | IV-A | English | Going to Buy a Book | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
50 | Ravi Shankar | III-A | Hindi | मिर्च का मजा | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
51 | Ravi Shankar | IV-A | Hindi | सुनीता की पहिया कुर्सी | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
52 | Ravi Shankar | V-A,C | Hindi | विशन की दिलेरी |
CLASSROOM LIBRARY RECORD (ANNEXURE – III) | |||||
MONTH – DECEMBER–2017 | |||||
Sl No | Name of the Teacher | Class / Section | Class Strength | Period (As per Time Table) | No. of Books read by students |
1 | Sabiha Khatoon | I-A | 35 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
2 | Manju | I-B | 34 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
3 | Megha Saini | I-C | 36 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
4 | Seema | II-A | 40 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
5 | Tanu Singh | II-B | 41 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
6 | Shampa Patra | II-C | 39 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
7 | Manish Kumar | III-A | 41 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
8 | Sangeeta | III-B | 39 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
9 | Arti | III-C | 38 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
10 | Keerti | IV-A | 40 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
11 | Kajal Mitra | IV-B | 40 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
12 | Nirmalendu Mahato | IV-C | 40 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
13 | Nishtha Singh | V-A | 41 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
14 | Milly Tanti | V-B | 40 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
15 | Sudesh | V-C | 40 | 7th& 8th period every Thursday | 01 book read by each student |
RECORD OF SLOW LEARNERS (ANNEXURE – IV) | |||||
MONTH – DECEMBER–2017 | |||||
Sl. No. | Class | Name of subject | No. of Slow learners | Area of weakness | Remedial period |
1 | I-A | ENGLISH | 6 | Reading and Writing | Two period in a week |
HINDI | 7 | पठन , लेखन | Two period in a week | ||
MATHS | 6 | Basic Concepts and PSA | Two period in a week | ||
EVS | 6 | Identification and Classification | Two period in a week | ||
2 | I-B | ENGLISH | 5 | Reading and Writing | Two period in a week |
HINDI | 7 | पठन , लेखन | Two period in a week | ||
MATHS | 6 | Basic Concepts and PSA | Two period in a week | ||
EVS | 6 | Identification and Classification | Two period in a week | ||
3 | I-C | ENGLISH | 8 | Reading , Writing | Two period in a week |
HINDI | 5 | पठन , लेखन | Two period in a week | ||
MATHS | 4 | PSA , BC | Two period in a week | ||
EVS | 7 | Discovery of Facts, Reporting | Two period in a week | ||
4 | II-A | ENGLISH | 4 | Reading, Writing | Two period in a week |
HINDI | 5 | पठन , लेखन | Two period in a week | ||
MATHS | 7 | Basic Concepts and PSA | Two period in a week | ||
EVS | 2 | Discovery of Facts & Identification | Two period in a week | ||
5 | II-B | ENGLISH | 4 | Reading, Writing | Two period in a week |
HINDI | 6 | पठन , लेखन | Two period in a week | ||
MATHS | 6 | Basic Concepts | Two period in a week | ||
EVS | 3 | Identification and Classification | Two period in a week | ||
6 | II-C | ENGLISH | 5 | Reading, Spelling, Writing | Two period in a week |
HINDI | 6 | पठन , लेखन | Two period in a week | ||
MATHS | 7 | Basic Concept, PSA | Two period in a week | ||
EVS | 5 | Reporting and Discovery of Facts | Two period in a week | ||
7 | III-A | ENGLISH | 5 | Reading, Comprehension | Two period in a week |
HINDI | 5 | लेखन , वाचन | Two period in a week | ||
MATHS | 5 | Knowledge and Understanding | Two period in a week | ||
EVS | 6 | Reading, Comprehension | Two period in a week | ||
8 | III-B | ENGLISH | 6 | Reading, Comprehension | Two period in a week |
HINDI | 5 | पठन , लेखन , वाचन | Two period in a week | ||
MATHS | 5 | Knowledge & Understanding, PSA | Two period in a week | ||
EVS | 6 | Understanding, Knowledge | Two period in a week | ||
9 | III-C | ENGLISH | 5 | Reading, Comprehension | Two period in a week |
HINDI | 3 | पठन | Two period in a week | ||
MATHS | 4 | Understanding | Two period in a week | ||
EVS | 5 | Writing & Observation | Two period in a week | ||
10 | IV-A | ENGLISH | 6 | Reading ,Writing | Two period in a week |
HINDI | 4 | पठन , लेखन , वाचन | Two period in a week | ||
MATHS | 5 | Understanding, Ability to Compute | Two period in a week | ||
EVS | 4 | Identification and Observation | Two period in a week | ||
11 | IV-B | ENGLISH | 5 | Writing, Reading | Two period in a week |
HINDI | 6 | पठन , लेखन , वाचन | Two period in a week | ||
MATHS | 5 | Knowledge, Understanding & PSA | Two period in a week | ||
EVS | 6 | Observation & Identification | Two period in a week | ||
12 | IV-C | ENGLISH | 6 | Reading, Writing | Two period in a week |
HINDI | 5 | पठन , लेखन | Two period in a week | ||
MATHS | 5 | Problem Solving | Two period in a week | ||
EVS | 6 | Understanding | Two period in a week | ||
13 | V-A | ENGLISH | 4 | Reading & Writing | Two period in a week |
HINDI | 4 | लेखन , वाचन | Two period in a week | ||
MATHS | 5 | Knowledge , Understanding | Two period in a week | ||
EVS | 6 | Observation & Hearing | Two period in a week | ||
14 | V-B | ENGLISH | 5 | Spelling, Writing | Two period in a week |
HINDI | 4 | पठन , लेखन | Two period in a week | ||
MATHS | 4 | Understanding & Problem Solving | Two period in a week | ||
EVS | 4 | Identification | Two period in a week | ||
15 | V-C | ENGLISH | 5 | Reading & Handwriting | Two period in a week |
HINDI | 6 | लेखन , वाचन | Two period in a week | ||
MATHS | 4 | Knowledge, Understanding | Two period in a week | ||
EVS | 5 | Observation & Reading | Two period in a week |
LIST OF CAT CLASS FOR THE MONTH OF DECEMBER 2017 | |||||
Sl No | Class | Name of subject | Date | Topic | Name of the teacher |
1 | I-A | EVS | 23/12/2017 | Different Animals | Sabiha Khatoon |
2 | I-C | EVS | 8/12/2017 | Animals Around Us | Shampa Khatoon |
3 | II-C | EVS | 22/12/2017 | Means of Communication | Shampa Khatoon |
4 | III-A | Maths | 14/12/2017 | Can We Share | Manish Kumar |
5 | III-B | Maths | 18/12/2017 | Jugs and Mugs, Can We Share | Sangeeta |
6 | III-B | Hindi | 19/12/2017 | जब मुझको साप ने काटा , मिर्च का मजा | Sangeeta |
7 | IV-B | Maths | 19/12/2017 | How Heavy? How Light? | Sangeeta |
8 | V-B | EVS | 21/12/2017 | No Place For Us | Arti |
9 | III-C | Maths | 13/12/2017 | Can We Share | Arti |
10 | IV-A | Maths | 21/12/2017 | Objects Measure in Weight | Keerti |
11 | IV-B | Hindi | 21/12/2017 | विभिन्न पक्षियों के चित्र | Keerti |
12 | V-A | Maths | 13/12/2017 | Pie Charts | Keerti |
13 | IV-B | EVS | 8/12/2017 | Importance of Tree | Kajal Mitra |
14 | III-B | EVS | 4/12/2017 | Domestic and Wild animals | Nirmalendu Mahato |
15 | V-C | EVS | 21/12/2017 | No Place For Us | Nishtha Singh |
16 | V-C | English | 13/12/2017 | Communication Card | Nishtha Singh |
17 | V-A | EVS | 11/12/2017 | Across the Wall | Nishtha Singh |
18 | III-A,B,C | English | 5/12/2017 | Don't tell and he is my brother | Divya Singh |
19 | III-A | EVS | 20/12/2017 | A house like this, Drop by Drop | Divya Singh |
20 | V-B,C | Maths | 22/12/2017 | Smart Charts | Sudesh |
21 | IV-A | English | 23/12/2017 | How To Choose Most Suitable Book For You | Sudesh |
22 | III-A | Hindi | 13/12/2017 | मिर्च का मजा | Ravi Shankar |
23 | V-C | Hindi | 21/12/2017 | विशन की दिलेरी | Ravi Shankar |
WORKSHEET DETAILS FOR PRIMARY CLASSES (ANNEXURE – II) NOVEMBER 2017 |
||||
Sl No | Name of the teacher | Class & Section | Subject | Worksheet with Topic |
1 | Sabiha Khatoon | I-A | EVS | Parts of Plants |
2 | Sabiha Khatoon | I-B | EVS | Parts of Plants |
3 | Sabiha Khatoon | I-A | English | Our Tree |
4 | Sabiha Khatoon | I-B | English | Our Tree |
5 | Manju | I-B | Maths | Time and Measurement |
6 | Manju | I-B | Hindi | बंदर गया खेत में भाग , एक बुढ़िया |
7 | Manju | I-A | Maths | Time and Measurement |
8 | Manju | I-A | Hindi | बंदर गया खेत में भाग , एक बुढ़िया |
9 | Megha Saini | I-C | Maths | Time and Measurement |
10 | Megha Saini | I-C | Hindi | बंदर गया खेत में भाग , एक बुढ़िया |
11 | Megha Saini | II-C | Maths | My Funday and Add Our Points |
12 | Megha Saini | II-C | Hindi | मीठी सारंगी , टेसू राजा बीच बाजार |
13 | Seema | II-A | EVS | Safety Rules at other place and seasons |
14 | Seema | II-B | EVS | Safety Rules at other place and seasons |
15 | Seema | II-A | English | I am the music man, Mumbai Musician. |
16 | Seema | II-B | English | I am the music man, Mumbai Musician. |
17 | Tanu Singh | II-B | Maths | My Funday and Add Our Points |
18 | Tanu Singh | II-B | Hindi | मीठी सारंगी , टेसू राजा बीच बाजार |
19 | Tanu Singh | II-A | Maths | My Funday and Add Our Points |
20 | Tanu Singh | II-A | Hindi | मीठी सारंगी , टेसू राजा बीच बाजार |
21 | Shampa Patra | I-C | English | Our Tree |
22 | Shampa Patra | I-C | EVS | Plants Around Us |
23 | Shampa Patra | II-C | English | The Mumbai Musicians |
24 | Shampa Patra | II-C | EVS | Seasons |
25 | Manish Kumar | III-A | Maths | How Long Times |
26 | Manish Kumar | III-C | EVS | Games we play |
27 | Manish Kumar | IV-C | Maths | Tables and Shares |
28 | Sangeeta | III-B | Hindi | क्योंजीमल और कैसे कैसलिया, सर्दी आई , मीरा बहन और बाघ |
29 | Sangeeta | III-B | Maths | How many times, Play with Pattern |
30 | Sangeeta | IV-B | Maths | Tables and Shares |
31 | Arti | III-C | Maths | How many times |
32 | Arti | III-C | Hindi | सर्दी आई |
33 | Arti | V-B | EVS | When the earth shook |
34 | Arti | III-C | Hindi | खतरनाक जानवर |
35 | Arti | III-C | Maths | Different Patterns |
36 | Keerti | IV-A | Maths | Tables and Shares |
37 | Keerti | IV-B | Hindi | स्वतंत्रता की ओर |
38 | Keerti | IV-B | Hindi | थप्प रोटी दाल , पढ़क्कू की सूझ |
39 | Keerti | V-A | Maths | Tenths and Hundredths , Area and its Boundary |
40 | Kajal Mitra | IV-B | English | A Giving Tree |
41 | Kajal Mitra | IV-B | EVS | Abdul Garden |
42 | Kajal Mitra | IV-C | English | A Giving Tree |
43 | Nirmalendu Mahato | III-B | EVS | Making Pots, Game We Play, here Comes A Letter |
44 | Nirmalendu Mahato | IV-C | Hindi | स्वतंत्रता की ओर, थप्प रोटी दाल , पढ़क्कू की सूझ |
45 | Nirmalendu Mahato | V-B | Hindi | गुरु और चेला , बाघ आया उस रात |
46 | Nishtha Singh | V-A | EVS | A Shelter So High, When The Earth Shook, Blow Hot |
47 | Nishtha Singh | V-C | English | Gulliver's Travely, Nobody's Friend |
48 | Nishtha Singh | V-C | EVS | A Shelter So High, When The Earth Shook, Blow Hot |
49 | Divya Singh | III-A,B,C | English | What's in the Mailbox |
50 | Divya Singh | III-A | EVS | Here Comes a Letter |
51 | Sudesh | V-C | Maths | Tenths and Hundredths , Area and its Boundary |
52 | Sudesh | V-B | Maths | Tenths and Hundredths , Area and its Boundary |
53 | Sudesh | IV-A | Engli |